115年度教育部補助辦理社區大學促進公共參與特色議題計畫－山海共學・諸羅地方誌
本次活動透過成果分享、田野走讀與交流討論，串聯地方調查、訪談紀錄及地方書寫成果，引導學員從不同視角認識地方、觀察地方，培養整理、分析與詮釋地方知識的能力，並透過經驗分享與交流，累積地方文化記憶。
諸羅文史地方誌人才培育系列課程（四）
諸羅地方研究之討論-採集總匯日
以「巨觀」與「微觀」的視角切入，引導學員思考個人與地方之間的關係。上午，大家分享自己在民雄拍攝的照片，從拍攝動機、觀察發現到照片背後的故事逐一交流，彼此提出不同的觀點與提問，透過多元視角重新閱讀熟悉的地方，也為後續地方書寫開啟更多發展方向。
講師也帶領學員回顧民雄的歷史發展，介紹民雄曾被稱為Dovaha、打猫，並說明街區在梅山大地震、二戰空襲及道路拓寬等歷史變遷下，街道樣貌與地名隨著時代不斷改變，認識地方景觀背後蘊藏的歷史脈絡。
下午前往七星藥局及民雄大士爺廟進行實地走讀。學員一邊觀察、一邊記錄當下產生的思考，返回一樂酒家後，再以分組討論的方式分享觀察成果並與講師交流。從現地觀察、提出問題到共同討論，學員逐步累積閱讀地方與撰寫地方的能力，也體會到地方知識正是在不斷提問與交流中逐漸形成。
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